Мастер класс учителя года по математике
Лучшие мастер-классы учителей математики выбрали в рамках Всероссийского конкурса
Учителя можно сравнить с художником, потому что его деятельность сравнима с искусством, так как требует от него создания нестандартных методов и приемов обучения. Если учитель компетентен по своему предмету, ему легче выбрать лучший способ преподавания предмета. С развитием информационных технологий, дистанционного обучения в школе обучение пополняется новыми методиками, элементами. Сегодня мы много говорим о цифровом обучении и образовании.
Это был праздник педагогических идей, неожиданных находок, удивительных открытий и нестандартных решений. Необходимо отметить то, что конкурсанты при проведении «Мастер-класса» ориентировались, так же как и в номинации «Урок», на требования ФГОС. Все мастер-классы были проблемными, в названиях мастер-классов нашли отражение самые острые проблемы современной системы образования. Участники поразили членов жюри широким культурным и педагогическом кругозором. Пряхин Алексей Александрович провел мастер-класс «Флешмоб как форма проведения музыкального занятия».
Цель мастер-класса - повышение уровня профессиональной компетентности учителей математики в вопросах организации образовательного процесса на основе использования системы заданий, формирующих универсальные учебные действия. В разработке предпринята попытка классифицировать предложенные задания, способствующих формированию познавательных,регулятивных, коммуникативных и личностных УУД. Материал "Памятки для учителя по формированию УУД" призван помочь учителям в правильном отборе учебных заданий. Разработка мастер-класса была представлена на региональный конкурс учебно-методических материалов "Педагогическое АКМе". Международный педагогический портал.
